"Это дерево не просто растет, оно разветвляется". 25 марта 2011 года Ученый совет НИУ ВШЭ принял решение о создании Высшей школы урбанистики, а уже в сентябре того же года стартовала первая в России магистерская программа по урбанистике. Спустя 15 лет мы возвращаемся к моменту ее основания, чтобы рассказать о том, как Александр Высоковский сформировал основные смыслы школы — и о том, кто создавал ВШУ вместе с ним
Статья построена как набор тезисов: высказывания Александра Аркадьевича Высоковского выражают ключевые ценности и миссию школы, а воспоминания его коллег развивают их.
Урбанистика как профессиональное поле уже существовала в России начала 2000-х, но еще не оформилась институционально. Юлия Воловик, заместитель декана по учебной работе, вспоминает, что с 2003 года в Вышке на кафедре "Экономики города и муниципального управления" готовили специалистов, которых сегодня мы называем урбанистами. К моменту создания ВШУ стало очевидно: запрос на такую профессию только растет.
Подготовка новых специалистов
Александр Высоковский, основатель Высшей школы урбанистики
Миссию Высшей школы урбанистики мы определяем как формирование новой для России профессии урбаниста. Настала пора готовить специалистов по урбанистике. Идея Высоковского заключалась в подготовке специалистов, комплексно работающих с городом, и создании полноценного института, где теория и практика неразрывно связаны.
Александр Пузанов, генеральный директор Фонда "Институт экономики города", профессор ВШУ
У Высшей школы экономики возникло понимание того, что будущее — за междисциплинарными структурными подразделениями и профессиями. И появился такой запрос на профессию "урбанист". В это время на кафедре "Экономики города и муниципального управления" — в тот момент базовой кафедре Института экономики города, — был набор наработанных курсов на близкую тематику. И был очевидный потенциальный лидер такой новой институции — Александр Аркадьевич Высоковский, признанный авторитет в этой области, который искал новые сферы самореализации и с которым мы имели давний опыт сотрудничества. Вот так это все сошлось в одну точку.
Надежда Косарева, президент Фонда "Институт экономики города"
Уже к началу 2000‑х годов мы в Институте экономики города поняли, что накопили значительный объем знаний, методологий и подходов к анализу развития городов. Нам захотелось передать эти наработки студентам. Мы с Александром Сергеевичем Пузановым посетили тогда университеты в Америке, изучая их образовательные программы, а дальше Институт создал в ВШЭ кафедру экономики города и муниципального управления. Однажды Ярослав Иванович Кузьминов позвонил мне с идеей создать в Вышке специальный учебный центр по городам. Тогда еще даже не звучало этого слова "урбанистика", все находилось на уровне идей. Было ясно, что эта тема крайне востребована, но ни в одном вузе она не была представлена. Сразу же возник вопрос: а кто возглавит этот центр? И мне сразу же пришла в голову фигура Александра Аркадьевича Высоковского, которого я знала уже очень много лет — мы были коллегами и дружили.
Юлия Воловик, заместитель декана по учебной работе, факультет городского и регионального развития
Я помню этот момент. Я находилась на кафедре вечером прямо перед Новым годом. Заходит Александр Сергеевич Пузанов и говорит: "Я сейчас познакомлю вас с Александром Аркадьевичем Высоковским". И он нам презентовал идею по созданию ВШУ. Вот так, под Новый год, в 2010-м, мы познакомились и начали работать. И быстро-быстро все начали запускать.
Михаил Блинкин, научный руководитель факультета городского и регионального развития
Во время работы над "Стратегией-2020" я познакомился с Ярославом Кузьминовым и по его приглашению пришел работать в ВШЭ. Как-то раз, идя по коридору, я встретил Александра Аркадьевича. Он говорит: "Миша, ты что здесь делаешь?" — "Работаю". — "Ну отлично, после каникул будешь читать лекции". — "Какие лекции?" — Александр Аркадьевич со смехом спросил ""Я тебе должен рассказывать, про что ты будешь читать свои лекции?!" — со смехом ответил он. Это был декабрь 2011 года — начальный период создания Высшей школы урбанистики. Саша был полон энергии, он был мотором этого дела.
Междисциплинарность как главный вызов и ценность
Александр Высоковский, основатель Высшей школы урбанистики
Город — поле деятельности настолько широкое, что и политолог, и врач, и эколог — все могут найти свое место. Понимание города как сложной и многослойной системы с самого начала определило подход школы к образованию.
Александр Пузанов, генеральный директор Фонда "Институт экономики города", профессор ВШУ
В исходной концепции ВШУ, с которой мы ходили на Ученый совет и которую мы там защищали, закладывались четыре равноправных блока: градостроительство и архитектура, экономика города, социальные науки и, наконец, бизнес. То, что сегодня развивается на базовой кафедре девелопмента, — это на самом деле реализация одной из тех задумок.
Надежда Косарева, президент Фонда "Институт экономики города"
Если бы мы создали магистерскую программу только для архитекторов или экономистов, это было бы бессмысленно. Урбанистика — не наука, а комплексный взгляд на город. Очевидно, что архитектор останется архитектором, а экономист не превратится в архитектора. Но у них появится общий взгляд на проблему, они будут говорить на одном языке и лучше понимать друг друга. Поэтому за два года магистратуры важно сформировать этот общий язык, чтобы специалисты с разным базовым образованием понимали друг друга, когда они говорят о городе.
Олег Баевский, научный руководитель программы "Девелопмент и городское планирование", профессор ВШУ
Самая сильная сторона городского планирования — это широчайший кругозор. Нет одного фундамента — есть понимание взаимосвязи процессов, которые происходят в одном пространстве, но в совершенно разных предметных областях.
Любовь к городу и любовь к студенту
Александр Высоковский, основатель Высшей школы урбанистики
Формула справедливости "равные условия проживания" с современных позиций интерпретируется мной как "равенство возможностей выбора условий проживания из множества разных сред, предлагаемых городом, в соответствии с собственными предпочтениями. Эта формула стала не только теоретической рамкой, но и частью системы ценностей ВШУ: в городе необходимо учитывать пространственное многообразие, а в образовании важен индивидуальный подход к каждому студенту — с его собственным бэкграундом, интересами и потенциалом. Именно на этом Александр Высоковский строил ВШУ.
Олег Баевский, научный руководитель программы "Девелопмент и городское планирование", профессор ВШУ
Люди разные, и города — это пространственные образования, которые обладают внутренней толерантностью благодаря своей пространственной сложности. То есть расширение средового многообразия города — это и есть критерий его развития. Я думаю, это очень важная идея, которая у Высоковского была всегда и которая продолжает развиваться. Это стержень содержания — по отношению и к студентам, и к городам.
Александр Пузанов, генеральный директор Фонда "Институт экономики города", профессор ВШУ
Любовь к городу и любовь к студенту — это главное, что осталось в памяти: и в моторной, и в интеллектуальной. Высоковский имел действительно очень трепетное отношение к городу как к живому организму. И такое же отношение к студентам — как к коллегам, как к равным, как к людям, которые обладают визионерскими взглядами и идеями. И видел задачу преподавателя в том, чтобы раскрыть этот потенциал.
Михаил Блинкин, научный руководитель факультета городского и регионального развития
Было общее понимание, что профессия городского планировщика автономна по отношению к профессии архитектора, она должна развиваться в своей внутренней логике, в полной гармонии с мировым опытом. У всех было согласие, что для этого есть все основания — от реальных потребностей городов до идеологических соображений. И было более-менее понятно, как эту профессию создавать и чему учить тех, кто хочет в нее войти.
Вовлеченность студентов
Александр Высоковский, основатель Высшей школы урбанистики
За два года студенты у нас, как в контрастном душе, переходят от лекций и семинарской работы к творчеству в проектной и исследовательской области. Студенты ВШУ всегда отличались высокой мотивацией и вовлеченностью: это не случайный выбор, а осознанный интерес к городу и профессии. Именно поэтому в отборе абитуриентов в магистратуру важную роль играют не только формальные показатели, но и портфолио, а также индивидуальные собеседования.
Олег Баевский, научный руководитель программы "Девелопмент и городское планирование", профессор ВШУ
К нам приходят студенты с высоким уровнем подготовки — это всегда очень мотивированные люди: в ВШУ редко можно встретить человека, который пришел за формальной корочкой.
Александр Пузанов, генеральный директор Фонда "Институт экономики города", профессор ВШУ
Студенты поменялись не один раз за эти 15 лет — это мои ощущения. Каждый следующий год — это фактически какое‑то новое поколение, к которому нужно искать свои новые подходы. Но это по-прежнему увлеченные и интересующиеся студенты.
Юлия Воловик, заместитель декана по учебной работе, факультет городского и регионального развития
Первый набор я помню лучше всего. Студенты были совершенно разные, как и сейчас. Это была новая программа, новая институция, и они пришли с горящими глазами и ощущением "Вот оно: то, чего мне не хватало!".
Люди и сообщество
Александр Высоковский, основатель Высшей школы урбанистики
Урбанистика — это наука о больших сообществах в принципе. Главный итог 15 лет работы Высшей школы урбанистики — люди и то сообщество, которое сложилось вокруг нее. И это прямая заслуга Александра Аркадьевича.
Юлия Воловик, заместитель декана по учебной работе, факультет городского и регионального развития
Александр Аркадьевич всегда говорил о формировании профессионального сообщества. Он транслировал студентам эту идею: "Вы все будете работать в одной профессии, вы будете пересекаться, вы должны держаться друг друга". Можно сказать, что эта идеологическая составляющая сохранилась до сих пор.
Александр Пузанов, генеральный директор Фонда "Институт экономики города", профессор ВШУ
Круг выпускников и партнеров становится все больше. Это люди, которые говорят на одном языке, имеют общее прошлое, общие ценности. И это залог того, что коммуникация по развитию городов будет с каждым годом все более продуктивной — потому что люди понимают друг друга, занимая места по разные стороны городских проблем.
Михаил Блинкин, научный руководитель факультета городского и регионального развития
Когда я езжу по России, ко мне подходит какая-нибудь милая девочка: "Ой, Михаил Яковлевич, я закончила ваш факультет". А потом подходит солидный дядя и говорит: "А я заместитель министра в региональной администрации. Михаил Яковлевич, я у вас учился". То есть у нас выпускники уже по всей России. Это очень хорошо. Мы же не готовим наших выпускников для работы в пределах Бульварного кольца. У нас страна — и в самых разных уголках нашей страны появляются люди, помеченные буквами Высшей школы урбанистики.
Олег Баевский, научный руководитель программы "Девелопмент и городское планирование", профессор ВШУ
Что самое главное в результате работы преподавателя? Наличие учеников. То, что сегодня в самых разных частях нашей страны, в самых разных предметных областях работают люди, объединенные единой системой ценностей, — это самый главный результат. Я уже сталкиваюсь с такими ситуациями, когда я узнаю, что в других городах, в каких-то комитетах, рассказывают о тех самых модельных принципах, которые когда-то я объяснял студенту. Рассказываю уже не я — рассказывают мои студенты. Это дерево не просто растет, оно разветвляется.
За 15 лет Высшая школа урбанистики стала устойчивой институцией, которая формирует сообщество профессионалов и закладывает вектор для развития городов. Ценности, заложенные Александром Высоковским, продолжают жить в образовании, науке и проектной работе, которыми занимаются ВШУ и ФГРР.
